Abschlussarbeiten

Verfasst von Beatrix Schwarzbach

Von “Sexy Stimme” über “Gesprächssteuerung für Ingenieure” bis zu “Embodiment” –  Studierende der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung schaffen spannende Erträge in ihren Abschlussarbeiten. 

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Empfohlen
Engelmann, Ulrich: Gesprächsführungskompetenzen für Naturwissenschaftler und Ingenieure.
Engelmann, Ulrich: Gesprächsführungskompetenzen für Naturwissenschaftler und Ingenieure.

Maßnahmen zur Förderung und curricularen Verankerung von Gesprächsführungskompetenzen an Fachhochschulen.

Krüger, Amelei: Embodiment
Krüger, Amelei: Embodiment

Ein neuer Ansatz für die Sprecherziehung?

Reichmann, Heinz-Jörg: Besteht ein Zusammenhang zwischen kundenzentrierter Kommunikation von Kundenberaterinnen und -beratern im Filialvertrieb von Sparkassen und ihrem Vertriebserfolg?
Reichmann, Heinz-Jörg: Besteht ein Zusammenhang zwischen kundenzentrierter Kommunikation von Kundenberaterinnen und -beratern im Filialvertrieb von Sparkassen und ihrem Vertriebserfolg?

Darstellung und empirische Analyse

Weber, Susanne: Bin ich bewegt, wirst Du bewegt.
Weber, Susanne: Bin ich bewegt, wirst Du bewegt.

Rhetorik-Training auf der Grundlage von Embodiment

Völkert, Svenja: Das Phänomen „Sexy Stimme“
Völkert, Svenja: Das Phänomen „Sexy Stimme“

Eine Untersuchung zu Beurteilungsgründen des Merkmals "sexy" von Stimmen durch Männer und Frauen

Teekotte, Britta: Die Rhetorik der Chatkommunikation
Teekotte, Britta: Die Rhetorik der Chatkommunikation

Non- und Paraverbalität in der Chatkommunikation mit Hilfe von Inflektiven – eine geschlechtsspezifische Analyse

Haas, Christian: Heath Ledger in "The Dark Knight".
Haas, Christian: Heath Ledger in "The Dark Knight".

Ein analytischer Vergleich zwischen Originalstimme und Synchronisation in Bezug auf Hörerurteile.

Manns, Alexandra: ‚Jugend debattiert' – ein neuer Weg der politischen Bildung?
Manns, Alexandra: ‚Jugend debattiert' – ein neuer Weg der politischen Bildung?

Untersuchung im Anschluss an eine Studie der Gemeinnützigen Hertie-Stiftung.

Pohl, Kerstin: Emotionsbezogene Gespräche im Deutsch als Fremdsprache-Unterricht – Welchen Raum erhält das Aussprechen von und Sprechen über Emotionen?
Pohl, Kerstin: Emotionsbezogene Gespräche im Deutsch als Fremdsprache-Unterricht – Welchen Raum erhält das Aussprechen von und Sprechen über Emotionen?

Antwortsuche anhand einer Lehrwerkanalyse

Busch, Kai: Themensteuerung in klärenden Gesprächsprozessen
Busch, Kai: Themensteuerung in klärenden Gesprächsprozessen

Ein empirische Studie

Kloß, Ulla: Moderation des Gottesdienstes.
Kloß, Ulla: Moderation des Gottesdienstes.

Der Beitrag moderierender Äußerungen für die Konstitution gottesdienstlicher Gemeinschaft und das Gelingen des Gottesdienstes

Beatrix Schwarzbach http://www.beatrixschwarzbach.de
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Auf ein Getränk mit …
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