Liebe Mitglieder der DGSS,

wir sind zurück aus der Sommerpause, und nicht nur wir. Zu merken ist das an den zahlreichen Beiträgen, die diesen Newsletter wieder füllen.

Erwähnen möchten wir einen Podcast, der in seiner aktuellen Folge über KI und die Synchronbranche berichtet, Neuigkeiten aus dem Netzwerk “Stimmgesundheit im Lehrberuf” und eine große Auswahl an baldigen Veranstaltungen.

Eine vereinsinterne Informationen findet sich gleich zu Beginn des Newsletters, darin geht es um den Jahreskalender auf der DGSS-Website, der für alle unsere Mitglieder sowie weitere Organisationen/Einrichtungen benachbarter Disziplinen offen ist.

Wir wünschen allen einen schönen und sonnigen Spätsommer und freuen uns auf ein Wiedersehen in Aachen zu unserer DGSS-Jahrestagung!

Im Namen des Vorstands

Debora & Uli

Zum Reinhören!

Durch KI ersetzt? So kämpft die Synchronbranche um ihre Existenz (mit Anna-Sophia Lumpe)

In der 73. Folge von “Echt & Unzensiert” ist Anna-Sophia Lumpe (1. Vorsitzende “Verband Deutscher Sprecher:innen”) zu Gast. Sie ist seit über 15 Jahren als Sprecherin tätig. Als 1. Vorsitzende ihres Verbands beschäftigt sie sich seit längerem intensiv mit den Auswirkungen von künstlicher Intelligenz auf die Synchronbranche und setzt sich für die Rechte von Kreativschaffenden ein. Mit Anna Lumpe spricht Host Tino Amaral darüber, warum die aktuelle Debatte weit über die Synchronbranche hinausgeht, welche Risiken sie im Umgang mit KI sieht und weshalb sie sich gemeinsam mit vielen Kolleg:innen gegen bestimmte Vertragsregelungen wehrt. Außerdem sprechen die beiden darüber, was gute Synchronisation eigentlich ausmacht, warum Emotionen mehr sind als nur hörbare Worte und weshalb menschliche Kreativität auch in Zukunft unverzichtbar bleibt.

Zur Podcastfolge geht es z. B. hier!

Terminkalender auf der DGSS-Website! 

Auf der Website unseres Vereins gibt es unter dem Reiter “Netzwerken -> Termine” in einem Jahreskalender eingetragene Hinweise auf Tagungen und Seminare der DGSS sowie ihrer Landesverbände (erkennbar an 🟧).

Darüber hinaus haben alle unsere Mitglieder sowie weitere Organisationen/Einrichtungen benachbarter Disziplinen die Möglichkeit, ihre Termine hier eintragen zu lassen und somit für Interessierte sichtbar zu machen.

Das geht ganz einfach mit einer Mitteilung per Mail an:

termine@dgss.de

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Herzlichen Glückwunsch!

Es ist geschafft! Der Fördervertrag von der “Stiftung Innovation in der Hochschullehre" wurde vom Kanzler der Hochschule für Musik und Theater (hmt) Rostock in den Semesterferien unterschrieben und unser DGSS-Mitglied Marit Fiedler konnte ihren Arbeitsvertrag in Empfang nehmen. Eine studentische Hilfskraft aus der Sonderpädagogik, mit großem Interesse für Stimmgesundheit, hat sich bereits gefunden. 

Marit Fiedler ist Mitglied des Netzwerks “Stimmgesundheit im Lehrberuf”, einer Kooperation der DGSS. Das Netzwerk möchte mit seinem gleichnamigen Projekt (SiLB) die Ausbildung von Lehrkräften an Hochschulen zum Thema Stimmgesundheit verbessern und nachhaltig verankern und es in seiner Bedeutung stärker sichtbar machen.

Um das Ziel zu erreichen, sind folgende Schritte innerhalb der neu geschaffenen Stelle an der hmt Rostock vorgesehen:

1. Qualitätssteigerung: Entwicklung und Veröffentlichung eines modularen Lehrkonzepthandbuchs für Stimmgesundheitsseminare im Rahmen einer Lehrentwicklungsforschung, sowie Ermittlung und Publikation von Qualitätsstandards von Stimmscreenings in der Lehrkräftebildung

2. Weiterentwicklung und Skalierung: Intensivierung der hochschulpolitischen Arbeit im Verbund mit Kooperationspartnern, Konzipierung eines argumentativ fundierten Positionspapiers zum Thema Stimmgesundheit und Erhöhung der Sichtbarkeit durch eine professionelle Website

3. Stärkung der Netzwerkcommunity: Professionalisierung durch koordinierte Netzwerktreffen, systematische Mitgliedergewinnung, Arbeitstagungen und einer Fachtagung
   

Wir bedanken uns herzlich für das Engagement und die Initiative beim Netzwerk “Stimmgesundheit im Lehrberuf” und ganz besonders bei Marit Fiedler! 

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Liebe DGSS-Mitglieder,

am Dienstag, 15.09.2026, von 19:00 bis 20:20 Uhr tauschen wir uns zu einem Thema aus, das vermutlich längst in ganz unterschiedlichen Formen in unserem Arbeitsalltag angekommen ist:

“Das macht KI für mich! – Tools & Workflows aus der DGSS-Praxis”

Welche Aufgaben übernimmt KI heute schon für Euch?
Welche Tools haben sich tatsächlich bewährt?
Und welche Workflows erleichtern Euch die Arbeit?

Beim StImmtisch wollen wir diesmal voneinander erfahren, wie KI ganz konkret in der Praxis genutzt wird – von kleinen Alltagshilfen bis zu ausgefeilteren Workflows.

Ihr nutzt KI bisher kaum? Umso besser: Kommt vorbei, hört Euch an, was Kolleg:innen bereits damit machen, und nehmt neue Ideen für den eigenen Arbeitsalltag mit.

Wir freuen uns auf Eure Erfahrungen, Ideen und Fragen.

Reserviert den Termin gerne schon heute.
Der Zugangslink wird vor dem Termin per Mail versandt. Wer bis zwei Tage vor dem Termin keine Mail erhalten hat, wendet sich an mail@tanjakornes.ch.

Der StImmtisch ist das Austausch- & Input-Format für niederschwelligen fachlichen Austausch und Vernetzung in der DGSS. Teilweise mit einem Gast-Input findet er jeweils im letzten Monat des Quartals von 19:00 bis 20:20 Uhr statt. Wer danach noch weiter plaudern möchte, darf gerne bleiben.

Ihr habt Themenvorschläge oder kennt Menschen, die wir unbedingt einmal als Gast einladen sollten? Meldet Euch gerne bei mir unter mail@tanjakornes.ch.

Wir freuen uns auf Euch – und vor allem auf den Austausch!

Für den StImmtisch
Tanja Kornes

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Mit großer Trauer haben wir vom Tod unseres langjährigen Kollegen und Weggefährten Baldur Neuber erfahren. Er ist am 3. August 2026 im Alter von 63 Jahren verstorben.

Baldur Neuber war unserem Verband über viele Jahre eng verbunden und hat die Arbeit unseres Landesverbandes MDVS mit seiner fachlichen Expertise, seinem großen Engagement und seiner persönlichen Zugewandtheit nachhaltig geprägt und bereichert. Wir haben ihn stets als verbindenden, freundlichen und zugewandten Kollegen erlebt.

Umso schmerzlicher ist es, dass Baldur Neuber so früh aus seinem Leben gerissen wurde. Sein Wirken für die Sprechwissenschaft und Phonetik, seine fachliche Kompetenz und seine kollegiale Art werden uns sehr fehlen. Wir werden ihn als geschätzten Kollegen und Weggefährten in dankbarer Erinnerung behalten.

Auf der Homepage des MDVS kann der ausführliche Nachruf der Abteilung “Sprechwissenschaft und Phonetik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg” nachgelesen werden. Darin wird an sein wissenschaftliches Wirken, seine fachlichen Leistungen und sein Engagement für unser Fach erinnert.

Unser tiefes Mitgefühl gilt seiner Familie und allen, die ihm nahestanden.

Der DGSS-Vorstand

Liebe Mitglieder der ÖGLPP!

Liebe Kolleginnen und Kollegen!

Wir laden Sie herzlich zu unseren “17. ÖGLPP-Gesprächen“ ein, die dem Thema “Mehrsprachigkeit“ gewidmet sind.

Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen im Kontext von Mehrsprachigkeit stellen Fachpersonen täglich vor anspruchsvolle diagnostische Entscheidungen. Die Unterscheidung zwischen einer sprachlichen Auffälligkeit als Ausdruck eines mehrsprachigen Spracherwerbs und einer tatsächlich vorliegenden Sprachentwicklungsstörung gehört zu den Aufgaben in der klinischen Praxis ebenso wie im niedergelassenen Bereich. Sie erfordert nicht nur fundiertes Fachwissen, sondern auch einen interdisziplinären Blick auf Sprache, Kommunikation und Entwicklung.

Die Österreichische Gesellschaft für Logopädie, Phoniatrie und Pädaudiologie lädt Sie herzlich zu dieser Veranstaltung ein, die sich dieser vielschichtigen Thematik widmet. Ziel ist es, aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse mit den praktischen Herausforderungen des Berufsalltags zu verbinden und den fachlichen Austausch zwischen den beteiligten Disziplinen zu fördern. Aus logopädischer Sicht stehen differenzierte Sprachdiagnostik, geeignete Testverfahren sowie die Berücksichtigung sprachlicher und kultureller Hintergründe im Mittelpunkt. Ergänzend dazu werden psychologische Aspekte der Entwicklungsdiagnostik, der kognitiven Voraussetzungen und der Verhaltensbeobachtung thematisiert, die für eine valide diagnostische Einschätzung unverzichtbar sind. Besondere Aufmerksamkeit gilt der Zusammenarbeit zwischen den verschiedenen Berufsgruppen und Versorgungsstrukturen. Ob in Ambulanzen, Kliniken, Frühförderstellen oder niedergelassenen Praxen - eine qualitätsvolle Diagnostik gelingt dann am besten, wenn unterschiedliche fachliche Kompetenzen zusammengeführt und individuelle Lebensrealitäten der Kinder und ihrer Familien berücksichtigt werden.

Wir laden Sie ein, gemeinsam aktuelle Fragestellungen zu diskutieren, Erfahrungen auszutauschen und neue Impulse für die diagnostische Praxis zu gewinnen. Freuen Sie sich auf spannende Vorträge, interdisziplinäre Perspektiven und einen lebendigen Dialog über eine der bedeutendsten Herausforderungen der pädiatrischen Sprachdiagnostik.

Wir würden uns freuen, Sie zahlreich bei dieser spannenden Thematik begrüßen zu dürfen!

Im Namen des ÖGLPP-Vorstandes

Priv.-Doz. Dr. Matthias Leonhard

(Präsident der ÖGLPP | Klin. Abt. Phoniatrie-Logopädie der Univ.-HNO-Klinik Wien)

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P.S.: Auf der DGSS-Jahrestagung wird erstmalig der DGSS-Innovationspreis für herausragende Leistungen in der sprechwissenschaftlichen und sprecherzieherischen Berufspraxis verliehen!

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Jahrestagung der Gesellschaft für Aphasieforschung und -behandlung (GAB)

Liebe Kolleg:innen,  

wir freuen uns, Ihnen das vorläufige Programm für die Jahrestagung der Gesellschaft für Aphasieforschung und -behandlung unter dem Motto Teilhabe gestalten – Diagnostik, Therapie und Forschung, die vom 1. bis 3. Oktober 2026 an der Universität Erfurt stattfinden wird, zu präsentieren.

Eine Anmeldung ist bis zum 15.9.2026 möglich unter https://www.conftool.net/gab2026/.

Wir freuen uns auf spannende Workshops, Vorträge, Poster-Beiträge, den Gesellschaftsabend, unsere Aussteller:innen und Angebote für Nachwuchswissenschaftler:innen.

Besondere Highlights werden unsere beiden Keynotes sein:

• Reframing Aphasia Care: Person-Centered Practice as a Path to Social Inclusion (Assoc. Prof. Jamie Azios Ph.D., University of Louisiana at Lafayette, Louisiana, USA)

• Lessons learned from 5 years of participatory aphasia research (Prof. Jacqueline Hinckley PhD, Nova Southeastern University, Florida, USA)

Herzliche Grüße und bis bald

das Erfurter Orga-Team

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Unser DGSS-Landesverband bmk.nrw lädt herzlich ein zum

“TAG DER STIMME”!

Thema:
QIGONG - Ein Übungsweg für Körper, Atem, Geist & STIMME mit Christine Findeis-Dorn, TRIALOG Wiesbaden

📌Samstag, 10.10.2026, 10:00–16:00 Uhr

im Multifunktionshaus Blau-Weiß Aasee in Münster

Im Workshop werden Grundprinzipien des Qigong in Theorie (kurz) und Praxis vermittelt mit basalen Übungen, die - je nach Wunsch - auf die Arbeit mit Sprech- oder Gesangsstimme übertragen werden können. Interessierte sind herzlich willkommen zu einem Tag für eigene Entfaltung, zu gemeinsamem Erleben und zur Anregung für die Arbeit mit Einzelnen oder Gruppen! 

Teilnahmegebühr:

40 € für bmk-Mitglieder (20 € für Studierende)

60 € für Nicht-bmk-Mitglieder (30 € für Studierende)

Anmeldungen bitte an 💌 dr-julia-neumann@posteo.de

(gerne möglichst bald, da die Teilnehmer:innenzahl auf 16 begrenzt ist)

Und hier ein “Save the date” für die bmk-Online-Mitgliedertagung am 16.01.2027, 10:00-15:00 Uhr mit unserer DGSS-Geschäftsstellenführung Anuschka Petring und einem äußerst spannenden Thema:
”Stimm-Hack 3000 Hz – Obertöne wirken auf Gehirn und Körper”: wie Obertonanteile der Stimme neuronale Aufmerksamkeit modulieren und über Resonanzprozesse körperliche Reaktionen bei Zuhörenden und Sprechenden auslösen können.

Nähere Infos folgen ...

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Fortbildung für Multiplikator:innen und Lehrkräfte im Rahmen des DGSS-Zertifikats:

“Dialogisches Lernen”

Künstliche Intelligenz ist innerhalb kürzester Zeit zu einem Akteur im Bildungssystem geworden - häufig mit einer Dynamik, die die didaktische Weiterentwicklung überholt. Schulen und Hochschulen integrieren Prompts, Tools und automatisierte Stoffaufbereitung. Dabei gerät leicht aus dem Blick, was Unterricht immer schon im Kern ausmacht: die Qualität des Miteinandersprechens.

Sprechwissenschaftler:innen und Sprecherzieher:innen wissen: Lernprozesse werden getragen von Gesprächs- und Dialogkompetenz – nicht von Methoden und Technik allein.
Gerade jetzt braucht es eine kommunikationspädagogische Neuorientierung: Lernräume, in denen Lehrende, Lernende und KI als triadische Partner:innen kooperieren – getragen von Präsenz, Verantwortung und einer dialogischen Haltung. Genau hier setzt diese Fortbildung an.

Worum geht es bei dieser Fortbildung?

• Professionalisierung von Lehrkräften durch die Verbindung von sprechwissenschaftlicher Expertise mit unterrichtsbezogener Kommunikationspädagogik

• Qualifizierung von Multiplikator:innen, diesen Ansatz in Schulen, Studienseminaren und Hochschulen zu verankern

Ziel: Teilnehmende entwickeln die Kompetenz, Lehrkräfte zu begleiten, ihren Unterricht dialogisch zu gestalten, Lernprozesse diskursorientiert zu moderieren und die Berufsrolle weiterzuentwickeln – von der Wissensvermittlung zur dialogischen Lernbegleitung.

Die Fortbildung findet online an drei Wochenenden statt:

16./17.10.12026 und 13./14.11.2026 und 4./5.12.2026

freitags: 18:30-21:15 Uhr, samstags: 9:00-16:30 Uhr

Eine Anmeldung erfolgt per Mail an:

💌 B.Thiel@dialogisches-lernen.de

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Gastvorträge an der PH Heidelberg im Wintersemester

Nach zwei erfolgreichen Gastvorträgen im vergangenen Sommersemster mit unserem DGSS- und Wiko-Mitglied Ramona Benkenstein sowie Kirstin Gerau bietet die Sprecherziehung der PH Heidelberg weitere Gastvorträge im WiSe 2026/2027 an, organisiert von unserem DGSS-Mitglied Heike Heinemann. Beide Vorträge finden online per Zoom statt. 

Mittwoch, 04.11.2026
”Vorlesen als Methode zur Leseförderung” mit Inga Rottinghaus-Höfer

Der Befund “Vorlesen ist wichtig” stößt auf breite Zustimmung in Wissenschaft und Praxis. Dieser Vortrag zeichnet zum einen die wissenschaftlichen Erkenntnisse zum Thema Vorlesen nach,  z. B. wie das Vorlesen die Förderung sprachlicher Grundlagen fördert, zur Persönlichkeitsentwicklung beiträgt und kulturelle Teilhabe fördern kann. Zum anderen werden konkrete Möglichkeiten der methodischen Umsetzung aufgezeigt, gerade unter mehrsprachigen und multimodalen Bedingungen, und schulische Herausforderungen und Lösungsstrategien thematisiert.

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Mittwoch, 02.12.2026 
”Psychologische Sicherheit im Unterricht – wie Schüler:innen sich trauen, zu sprechen, Fehler zu machen und voneinander zu lernen” mit Veronika Balazs

Psychologische Sicherheit bedeutet, dass Lernende ohne Angst vor Bloßstellung oder negativen Konsequenzen Fragen stellen, Fehler zugeben, Ideen äußern und Hilfe erbitten. Für angehende Lehrkräfte ist sie der Schlüssel, damit Feedback- und Konfliktgespräche gelingen, Debatten und Argumentationen lebendig werden, Lernende sich aktiv beteiligen und inklusive Settings funktionieren. Der Input zeigt praxisnahe Routinen und Gesprächsformate, mit denen Lehrpersonen diese Lernatmosphäre systematisch aufbauen und erhalten können.